今年4月，我再次站在江苏省常州市武进区星辰实验学校的讲台上，以网络犯罪为主题与孩子们交流，在一问一答间，向这些未成年人播撒法律种子。
课后，一个小女孩轻声对我说：“姐姐，你像是电视剧里的检察官走进了现实，我以后也要变得和你一样。”那一刻，我内心最柔软的地方被深深触动。这句稚嫩的话语，不仅是对我的认可，更让我领悟到，我的工作从来不只是一份职业，更是一场初心的践行，是将荧幕中的温暖与坚守，化为现实中触手可及的守护。
2025年6月，我进入武进区takse69 ，被分配到未成年人检察部。按照未检部门青年干警培训安排，我成为了星辰实验学校的法治副校长，那张红彤彤的聘书不重，却压得我满心忐忑。
那个时候，我的师父、武进区未成年人检察部主任郭辰晨将自己从业十余年来积累的课件、讲稿和案例资料毫无保留地交到我手中，为我的工作奠定了基础。那几个月，师父陪着我一遍遍磨课、改稿，将原本枯燥的法律条文改编成孩子喜闻乐见的情景剧、互动游戏和模拟法庭。每次走进校园前，她都会提前带着我与学校老师对接，耐心指导我如何通过老师了解学生近期的关注热点和易发问题。
“法治副校长不仅是去讲课，更要成为孩子们的‘法治引路人’，必须把心放进去。”师父这句话我一直牢记在心，并努力将这句话付诸实践。
在师父的指引下，我逐渐找到了担任“法治副校长”的节奏。通过日复一日的工作，我更加明白，作为一名“法治副校长”，不仅仅要上好法治课，更在于切实地守护。我主动参与学校安全风险研判与会议部署，与老师们共同商讨校园安全管理措施；坚持实地走访调研，精准把握师生的法治需求；针对校园周边出现的新问题、新情况，积极联动相关部门，推动源头治理；遇到校园矛盾纠纷时，及时介入疏导化解。
从“检察新兵”到“法治副校长”，这不仅是身份的转变，更是未成年人法治工作的一次接力。与我一同肩负起这份传承的，还有一批又一批的新人。自2004年6月我院成立法治副校长队伍以来，20余年间，这支队伍不断壮大，各类课程持续优化。特别是“菜单式”普法课程这一特色品牌，学校可按需点单，实现普法内容的精准对接与按需供给，深受师生欢迎。
如今，我和同事们循着前辈的足迹，运用所学的法律知识，以孩子们喜爱的讲课模式，继续书写法治副校长的故事。让我们的脚印成为起点，铺就更多孩子的成长之路，在他们心中从小种下尊法、学法、守法、用法的种子。
（作者系江苏省常州市武进区takse69 未成年人检察部检察官助理）